为师之道，贵在修身

为师之道，贵在修身

古人云：“师者，所以传道受业解惑也。”然师道之尊，不在所授书卷之多寡，而在自身德行之厚薄。修身如砥柱中流，唯其坚如磐石，方能立德树人、泽被后学。正所谓“锲而不舍，金石可镂”，师者之心，应有持之以恒之志，经风历雨而不改其道。“君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静。”，方能真正担起育人之责。以三事为要：

一、涵养德性，立己达人

为师者，首重德行。“君子务本，本立而道生。”德行乃师道之根，修身养德，是为人师之本分。不仅要严于律己，守住内心的净土，更要以谦和之心、诚信之志对待同仁与学生。身正为范，言行可师。德性之养，润物无声，点滴汇聚，终成桃李芬芳。若言传续以身教，学生自会敬而效之。所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。

二、笃志好学，师生共进

荀子在《劝学》中力倡“学不可以已”。知识更新日新月异，为师之道，不限于旧知之守，更在于新知之探。教师应常怀敬畏之心，向同仁学习，向学生学习。善假于物，博采众长，将圣贤之道与科技之知融会贯通。与时俱进，方能学子逐梦攀登，师生共学，亦可“教学相长”，彼此成全。“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”教师与学生，皆在学与思中互为成就。此为共进之道，共荣之美。

三、自省日课，精进不息

“君子博学而日参省乎己”，修身之功，不在一朝一夕，又在一朝一夕。教师应每日自省反思，知不足而后进。反思自身言行得失，时刻校正教育的方向。既要以静夜思过，亦须以晨光励行。以磐石之心面对社会变革带来的新挑战，不断调整教育理念，革新教学方法，日积跬步，终至千里。

是故为师之道，贵在修身。德性养成、学识更新与日省躬行，三者如鼎足而立，缺一不可。如此如是，斯为“先生”。